CODECHECK

Il progetto di tesi di laurea magistrale sviluppato da Lorella Camellina ha come obiettivo il design di uno strumento didattico per l’insegnamento del coding in età prescolare in coerenza con i principi del Metodo Montessori. L’apprendimento del linguaggio informatico e del pensiero computazionale nelle scuole è diventato negli ultimi anni oggetto di studio ai diversi livelli della formazione. Il sistema in esame si fonda sul rispetto del diritto di scoperta del bambino, sui suoi modelli cognitivi, sulle sue urgenze fisiche e sfocia nell’accordo di tre strumentazioni tipiche: il materiale didattico, l’ambiente educativo e l’insegnante-guida.